El proyecto HEZHI tiene como objetivo promover la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas del territorio, superando la barrera lingüística que dificulta la cooperación, la movilidad y la integración en el espacio transfronterizo.
El proyecto parte de una constatación: la diversidad lingüística del territorio es una riqueza, pero también un desafío en términos de igualdad en el acceso al aprendizaje de idiomas. El euskera, el francés y el castellano no se enseñan ni se practican de forma homogénea en la Eurorregión, lo que limita la construcción de un espacio educativo coherente.
HEZHI impulsa la investigación y difusión de modelos educativos plurilingües, así como la creación de nuevos programas de formación lingüística y de intercambios escolares y extraescolares centrados en los contenidos lingüísticos y culturales.
Este proyecto innovador se articula en cuatro ejes de intervención principales:
- Elaboración de un marco teórico-práctico de educación plurilingüe en los territorios fronterizos, mediante la identificación de buenas prácticas y visitas de campo.
- Desarrollo de la formación plurilingüe del profesorado y de los profesionales de la educación.
- Creación de recursos pedagógicos y de comunicación.
- Desarrollo y promoción de dispositivos de movilidad educativa.
HEZHI ofrece un marco concreto para experimentar prácticas educativas plurilingües adaptadas a los desafíos transfronterizos y contribuirá a crear una auténtica cultura de colaboración educativa en el territorio.
Socios y red de cooperación
HEZHI está impulsado por un consorcio transfronterizo coordinado por la Eurorregión Nueva-Aquitania Euskadi Navarra, que reúne a gobiernos regionales (Gobierno Vasco, Gobierno de Navarra), a instituciones de enseñanza superior (Universidad del País Vasco – UPV/EHU, Universidad de Mondragón – HUHEZI, Universidad Bordeaux Montaigne), así como a estructuras educativas y culturales locales (Euskal Herriko Ikastolak, Seaska, Instituto Cultural Vasco – EKE).
El proyecto cuenta también con una red de socios asociados expertos en políticas educativas y lingüísticas: el Consejo Departamental de Pirineos Atlánticos (CD64), la Diputación Foral de Gipuzkoa, la asociación IKAS-BI, la escuela Larrun Eskola y el Rectorado de Burdeos.
Este consorcio equilibrado permite desarrollar un enfoque transversal y colaborativo ante los retos del plurilingüismo en el espacio transfronterizo.
Al coordinar esta ambiciosa iniciativa, la Eurorregión confirma su papel central en el refuerzo de la cooperación transfronteriza y en la promoción del plurilingüismo al servicio de la cohesión y la innovación educativa.
Cofinanciación europea
El proyecto HEZHI –«Promoción del plurilingüismo y del aprendizaje de las lenguas en la educación para reducir la barrera lingüística en el espacio transfronterizo: Hezkuntza eta Hizkuntza»– ha sido cofinanciado al 65 % por la Unión Europea a través de la convocatoria de proyectos AFOMEF POCTEFA del Programa Interreg VI-A España-Francia-Andorra (POCTEFA 2021-2027).
El objetivo del POCTEFA es reforzar la integración económica y social de la zona fronteriza España–Francia–Andorra. HEZHI tendrá una duración de cuatro años, equivalentes a tres cursos escolares, a partir de septiembre de 2025, con un presupuesto total de 3.099.609,35 €, de los cuales 2.014.746,08 € son aportados por la Unión Europea.
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